程博

成都师范学院 四川 成都 611130

引言

在信息化时代中，电子科学与技术成为了信息科技的发展基石。而技术创新和研究和创新人才的培养关系密切，因此对应用型创新人才的培养，是促进信息化时代发展的重要工作。在电子科学与技术专业中，毕业生可继续进行专业科研，也能成为专业教师开展教育工作，而这一些就业目标的实现，均需要该专业教学在现阶段中，将应用型创新人才的培养做好。

1 电子科学与技术应用型创新人才培养问题

1.1 教育“学术性”较强

在传统教育中，专业教学对“学术性”教育十分重视[1]。因为实践的基础是理论知识，因此更多高校在教学中，对理论教育十分关注，要引导学生打好理论基本功，但与此同时，因高校对理论教育的关注，导致学生的实践练习受到了一定忽视。在实践经验缺乏的前提下，更多学生无法在理论课中产生创新性的个人想法，无法将理论灵活运用进生产设计或研究中，而在毕业生应聘时，学生实践经验的缺乏、创新意识的不足，也会使其降低竞争力[1]。

1.2 和先进教育存在差距

在现阶段中，虽国内的电子科学技术领域、电子科学与技术教学获得了一定发展，均步入了蓬勃发展的时期中，但和发达国家相比，国内的本专业教学仍存在一定不足，最终致使国内电子科学的技术发展往往位于先进国家之后，本身的创新及特色不足，高校无法对应用型创新人才大力培养，与之相关的科研成果价值也有限。……