王慧

上海理工大学计算中心 上海 200093

与传统媒体相比，新媒体是通过互联网平台传播，并被互联网终端或移动终端等设备接收的一种传播工具。它具有范围广、传播速度快的特点，能更好地体现受众的主体性、隐蔽性和民主性。随着新媒体技术的发展，新媒体技术在教学中的应用，提供了学生的自主学习的认知工具和情感激励工具，新媒体技术创造的学习环境，学生的自主学习，让学生独立探索、合作学习，多个互动，资源共享，可以热情和主动性的学生充分发挥出来，在应用过程中充分锻炼了学生的实践能力和创新思维。新媒体技术在教学中的应用已成为高校开展教学改革、优化教学环境、提高教学质量的重要途径。

1 新媒体时代智慧教育的发展现状

1.1 资源分配不均

通过智能设备的安装和教学内容的规划，可以开发多种教学模式，促进信息技术在教育中的整合。一些学校在智能教室建设方面存在沟通问题，智能教室建设没有统一的标准。同时，在资源管理上，没有按照预期进行规划，造成教学资源和信息资源的浪费。随着智能课堂的发展，各种教学系统也衍生出来。他们采用的技术离经叛道，具有地域性特点。在实际教学中，资源得不到统一利用，造成资源的浪费。

1.2 教育实力匮乏

“智慧”教育作为一种新型的教育模式，将信息技术融入传统的教学内容，使教师的教学更加困难。一些学校缺乏专门从事这类教育的工作人员。……