辽宁 张宏超

如何做好2022年度的高三复习工作是当前每位高三教师首要考虑的教学议题。笔者认为教学进入高三复习阶段之前，首要关注的信息一定是当前各省的高考试题，尤其是本省的试题，因为通过高考试题，可以捕捉到很多有价值的信息，这对于新高三的教学是一个极其有效的指导。那么对于一套高考试题，该怎样研究呢？通过哪些角度来分析呢？它带来的价值有哪些呢？又应该如何制订相应的教学策略呢？本文是笔者对2021年全国甲卷生物试题的一些解读以及一些思考，希望能给广大一线教师带来借鉴和帮助，以期共同交流和提高。

一、2021年全国甲卷的试题题型及内容

本套高考卷的题型、题量与往年一致。其中第1题考查了人教版生物必修1第2章的知识，即细胞中重要化合物的组成及相应功能；第2题考查的是人教版生物必修1第5章的探究实验，利用酵母菌探究细胞的有氧呼吸和无氧呼吸过程；第3题考查的是人教版生物必修3第3章的知识，即植物生长素对植物的调节作用；第4题考查了人教版生物必修3第2章的知识，即以下丘脑这一内分泌腺为例考查了人体生命活动的调节；第5题以果蝇为材料考查了人教版生物必修2第1章的知识——基因的分离定律和自由组合定律；第6题则考查了人教版生物必修3第4章中群落的演替部分的内容。第29题考查了细胞代谢的内容，即以K+为例的细胞的物质跨膜运输方式；第30题考查了必修2中DNA的结构及组成单位、RNA的结构等；……