广东 谢 瑶

科学思维是生物学学科核心素养之一。生物学作为一门理科学科，强调尊重事实和证据。“科学思维”是指尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。重在培养学生能够探讨、阐释生命现象及规律，审视或论证生物学社会议题。科学思维如何评价、如何在试题中进行体现与考查成为了热点关注问题。回顾2021年广东省普通高中学业水平选择性考试(以下简称2021年广东卷)试题，命题者通过对试题材料的选择，创设真实情境；通过多种形式呈现信息，以及多元的设问方式等对科学思维进行考查。高考试题启示一线教学要注重对学生科学思维的培养，特别是在真实情境中解决问题的能力的培养。

一、科学思维考查情况

科学思维主要包括归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维等。通过创设真实情境(生活情境、实验情境等)，考查学生的分析能力和批判性思维；通过概念在具体实例中的体现，考查学生的演绎与推理能力；通过图表文字信息转化，考查学生的模型与建模能力等。具体情况如表1所示。

表1 2021年广东卷试题中科学思维考查情况(必做题)

由表1可知，在2021年广东卷试题中对科学思维的考查比重很大，范围很广，对各个维度的考查也是非常全面的。其中值得注意的是对学生“演绎与推理”能力的考查，通过具体实例考查学生演绎与推理水平的例子比比皆是。……