苏彩霞，丁 岚

（1．贵州师范大学，贵州 贵阳 550001；2．贵阳市省府路小学，贵州 贵阳 550001）

1.《算法与数据结构实验》课程教学改革分析

1.1 《算法与数据结构实验》课程的重要性

《算法与数据结构实验》课程是《算法与数据结构》这门理论课的实践环节，应该说对学生的编程能力提高有着非常重要的作用。它不仅是一门以提高学生编程能力为主的核心基础课程，同时对培养和提高学生的逻辑思维能力、团队合作能力、发现问题解决问题等的能力也都有非常重要的作用[1]。本课题选择《算法与数据结构实验》课程进行相关研究，一是因为这门课程作为计算机及相关专业的核心基础课，是学生后续课程诸如面向对象程序设计、数据库原理与应用等的前修基础课；二是学生经过了程序设计基础的学习，加上《算法与数据结构实验》课程的引入，编程能力本应有一个明显的提高，但实际结果却不然，学生因为普遍感觉本门课程比较困难，而在一学期的学习后表现出不喜欢编程的现象。因此，结合新时期大学生创新能力、实践能力的培养目标，开展更为有效的教学方法和教学形式的改革实践，使学生通过该课程的学习初步达到利用计算机求解复杂科学问题的计算思维能力，为后续学习乃至工作奠定良好的基础，是目前教学改革研究中一个迫切而重要的任务。

1.2 《算法与数据结构实验》课程学习的难点及教学处境

目前，在我校《算法与数据结构实验》课程，是在二年级第一学期开设，这个时候学生已经有了一年的程学设计基础准备。……