【摘要】绘本是一种集语言、图像等多种模态为一体的读物，相比单一模态的书籍，多模态的绘本对读者在语言学习方面有更积极的影响，因此，阅读不同语种的绘本对读者的外语学习也起到重要作用。在多模态理论视阈下，以法语原版绘本为例，分析得出法语原版绘本对法语初学者语言知识的学习、语言输入输出能力的提升、积极语言学习情感的建立以及跨文化交际意识的培养都有着重大意义。

【关键词】多模态理论;法语原版绘本;法语初学者;语言学习

【中图分类号】H315             【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264（2021）48-0121-02

多模态理论兴起于20世纪90年代，模态的本质是复杂的符号系统，多模态是指通过人的听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感觉，借助语言、图像、声音、动作、动画等多种手段和符号资源进行交际。经过几十年的发展，多模态理论研究不断发展深入，研究主题多样化、跨学科化，并逐渐应用于语言学、教育学、电影、绘画、商业传播、软件技术等多重领域。

绘本十七世纪诞生于欧洲，在英语中，被称为“picture books”。绘本有别于漫画、连环画，它以图像为主，文字为辅，近年来受到广大儿童的欢迎，而且随着成人绘本的迅速发展，绘本的读者更是扩大到了各年龄阶层群体，与此同时，绘本的内容从单纯的故事绘本，扩展到诗歌，数学，科学等各个方面，绘本的形式也不再局限于图像和语言的结合，甚至引入声音、气味等其他模态，因此，从多模态理论角度分析，绘本无疑是一种多模态产物。……