于 颖

（辽东学院化工与机械学院，辽宁 丹东 118000）

工程教育专业认证是目前国际上通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育的国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。在化学工程教育专业认证中基础化学实验教学起着独特而不可替代的功能和作用，而基础化学实验教学保障体系的建设既是认证的需要，也是提升实验教学与管理水平的重要突破口。针对我校化学工程教育专业认证导向下的基础化学实验室开放教学保障体系，全体化学实验教师进行了积极的探索和实践，使基础化学实验教学有了较大改进。但是由于诸方面影响，我校基础化学实验室开放教学依然存在着一些问题如下：①受实验室条件限制基础化学实验内容相对传统，实践性教学模式单一，实验开放项目开发不够深入，实验环节设计的综合性和系统性比较差，对提高学生的创新能力及工程能力效果不够理想。②没有建立实施网络化实验室开放教学；也未建立完善化学实验微课程资源库，对危险性大的实验教学内容未及时采用多媒体辅助等措施进行实验教学补充。③实验室安全防护装备的配备不完善，学生个体防护用具如实验用护目镜、面罩、防酸碱专用手套等未配备齐全，没有用现代化手段和设施来保障实验室开放教学顺利进行。④未设置“三废”专用处理仪器，实验室安全考核体系不健全。⑤学生缺乏相关的实验经验及安全知识等，从而无法保障一些化学实验仪器、药品对学生开放。……