路晓丹

（无锡工艺职业技术学院，江苏 宜兴 214200）

随着当今社会信息技术的迅速发展，服装陈列课程作为高职院校的重点课程之一，在课程建设方面更加突出开放式、信息化的特点。而在线开放课程就是改变传统的课程教育模式和内容，打破学生接受教育的时间与空间限制，让互联网信息技术融入教育领域，实现教育的信息化。在线开放课程的信息化教学，在一定程度上能够提升教师的信息化教学能力，真正培养出具有自主性、创新性的学生，实现共享性、应用性及规范性的课程建设目标，加快信息化教学改革的前进步伐[1]。

1 服装陈列在线开放课程建设现状及存在问题

1.1 服装陈列在线开放课程建设的现状

从目前我校服装陈列在线开放课程建设与应用的现状来看，已经取得了很大成果，为社会输出了更加专业的人才。比如：学生通过在线开放课程教学平台结合“时尚陈列show”社团、大学生创新创业等线下拓展项目，提升了相关创新思维与设计审美。服装陈列在线开放课程建设，还能够实现学生课前、课中、课后双向互动，更加突出学生自主、合作、探究、互动的特点，满足学生个性化创意思维发展，拓宽人才培养模式，使教学效果更加明显。

1.2 服装陈列在线开放课程建设存在的问题

根据信息化教学过程中产生的大量数据反馈，本专业对在线开放课程的利用率不高，在线开放课程在建设的过程中，缺乏一定的理论素养和技术支持。……