吴晓杰 刘 波

（辽东学院化工与机械学院，辽宁 丹东118003）

1 实验室开放过程中存在的问题

1.1 实验室存在安全隐患

化工类实验室一般都存有一定量的危化品，除此之外还有大量用电设备、高压容器，安全隐患多。在实验室开放过程中，从事科研的教师、实验技术人员、学生、工人等都可能进入实验室。这些人的安全意识差异很大，尤其是学生，大二、大三、大四的都有，大二学生刚学习过化学实验的基本操作，但是还不熟练，远未达到可以独立实验的水平，头脑中安全的意识还远远没有建立起来。虽然他们在进入实验室前进行了实验室安全教育，但安全意识的养成不是一朝一夕，是长期教育的结果。在实际工作中学生不规范操作的现象比比皆是，如不穿实验服、取完试剂不盖试剂瓶盖、实验室内吃饭、玩手机、离开实验室忘关灯等等。

1.2 学生创新意识普遍不强，动手能力薄弱

学生在上大学之前，接受了十二年的以做题为主的应试教育，进入大学之后普遍有疲惫感，加之学习目标不明确，对专业不了解等等，造成学生的创新意识不强。另外，学生中普遍存在重理论、轻实践的思想，即使是学习比较好的同学也有人认为考研也不考操作，没必要在操作上花时间和精力，导致学生在大一、大二时就没打下良好的实验习惯和技能。教师对学生要求不严格、教师自身的实验技能有待提高、教学纲要中培养学生动手能力的环节由于学时压缩或被删除也是造成学生动手能力薄弱的重要原因。……