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基于雨课堂的课堂线上线下教学模式的探究
——以线性代数课程为例

2021-12-23顾银鲁

科技视界 2021年34期
关键词:数学能力课程

顾银鲁

(银川能源学院基础课教学部,宁夏 银川750001)

0 引言

应用型本科院校主要是以满足社会经济发展对知识型、技能型、创新型人才的需求为宗旨,从师资配备、课程设置、专业引导、理论支持、动手能力等方面构建适应社会发展需要的学科方向、专业架构、课程体系,培养理想坚定,身心素质良好,专业基础扎实,人文素质较高,有较好的实践动手能力和创新精神、创业意识的高素质应用型人才。

线性代数课程是数学的一个分支,发展于17、18世纪,成型于19世纪,是普通高等学校针对经济、金融、管理以及相关专业类别专业开设的公共基础理论课。它的主要研究对象是向量和线性空间,以及向量变换和有限维线性方程组,是以讨论有限维空间线性理论为主的学科,具有较强的抽象性与逻辑性。

因为线性代数在数据学科无处不在,广泛存在于社会学科与自然学科中,特别是在计算机普遍应用中,计算机辅助教育、虚拟现实技术、密码学、计算机图形学等技术都是以线性代数为理论和基础算法实现,所以,线性代数在运筹学和数值分析中占有十分重要的地位。

这门课程的主要任务是学习科学技术中常用的矩阵方法、线性方程组及其相关的基本计算方法。使学生具有熟练的矩阵运算能力及用矩阵方法解决一些实际问题的能力。从而为学生进一步学习后续课程和进一步提高奠定必要的数学基础。

这门课程的目标有以下几点:一是了解知识目标,要求学生了解线性代数中主要知识点的基本概念,熟练掌握学科涉及的定理、性质等基础知识点;……

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