舒会云

【摘要】高中教育阶段涉及的学科较多，尤其是在新课改提出的高要求下，各学科要求教师在教学中注重培养学生的学科素养及思维能力。而高中地理学科的综合性及逻辑性较强，高中地理老师在教学中应当重点培养学生的思维能力和思维方式，这样，有利于学生更好地掌握地理知识。基于此，文章重点就高中地理教学中培养学生空间思维的策略进行思考分析，希望对广大教育学者有所启发。

【关键词】高中地理;空间思维;培養;教学策略

引言：

高中地理中的空间思维要求学生对于地理不同要素空间之间有正确的认识，形成科学观，具备学习及生活等能力，引导学生分析地理现象、分布、特征及变化，促使学生的地理空间思维得到培养，对学生学习掌握的地理知识有巩固强化的作用，使其综合能力得到发展[1]。传统的地理教学理念及方法已无法满足新课改教学要求，因此，高中地理教师在教学中需要加大培养学生的空间思维力度。

一、充分利用图像开展教学，强化读图能力

地理学科中有许多地图、表格及图像等，教师利用图像开展教学，强化学生的读图能力，对于学生空间思维的培养有重要作用。地理学科教学的一个重要内容是地理图像，图像上的信息比较直观形象，需要学生在脑海中进行空间构建，引导学生绘图读图，培养其空间思维[2]。例如，“地球上的海与洋”教学中，为了能让学生对世界洋流分布及其规律……