张文强

摘要：来华留学生教育管理是高校的重要工作，不光关系高校的教育和发展，也与政治、经济、外交和科技等工作密不可分，是我国外交事业的重要组成部分。尤其在高等教育迅速发展的背景下，做好来华留学生的教育管理对于提高我国高校国际知名度和影响力至关重要，合理科学的教育制度是保证学校正常的教育秩序、推进留学生工作不断发展的基础。本文对来华留学生教育管理工作展开研究，以期为推动留学生管理贡献力量。

关键词：来华留学生;教育教学管理;策略研究

来华留学生工作是一项意义深远的重要工作，不仅是高校管理的重要工作，也是我国外交事业的重要组成部分。从50年代初期，我国就开始接收外国留学生。特别是改革开放以来，伴随着中国经济实力以及文化影响力越来越大，来华留学生的规模也越来越大，生源也越来越多样化。同时，伴随着我国高等教育事业的发展，留学生管理工作也在不断改革，不断发展提高，直到今天，我国已经形成了一套科学、独到的留学生教育管理模式，以教学为中心，保障教学质量，科学规范教育管理制度。

一、加强教师队伍建设.保证教学质量

人才培养是高校的根本任务，保证人才质量是国际名牌大学建设的根本。留学生培养质量与高校在国际上的知名度密不可分，也影响我国的国际声誉。高校需要建设一支力量强大的师资队伍，为人才培养工作提供保障。尽管人才培养质量与多种因素相关，但是师资力量是最重要的影响因素之一。因为教与学是緊密联合的整体，因此，高校教育工作最主要的影响因素就是教师。教师的整体素质是教学质量的保障。教育和管理留学生需要一支稳定的涉外教师队伍，涉外教师队伍不光要掌握涉外教学的基本规律，还需要丰富的教学经验，以及负责任的教学态度，这些教师应懂得留学生教育管理工作的重要性，明白留学生培养质量直接关系到国家声誉。留学生的学习基础参差不齐，需要教师花费较大的精力，相比于教育和管理我国学生，对于留学生的教育教学比较烦琐。留学生不仅需要教师在专业知识上的辅导和帮助，还需要教师在语言上基于帮助。不少教师只能放弃课后休息，给留学生提供课后辅导。在日常教学中，教师也要严格要求，把好教育质量关口，让留学生更加深刻地掌握知识。教师身上无私奉献、严谨治学的精神，使留学生深受感动。

二、因材施教，针对化教学

因为留学生学习基础参差不齐，因此，教师需要对他们因材施教，科学管理。因为留学生来自不同的国家，在教育模式、教育水平上差距比较大，国家文化之间的差异以及语言障碍都是的留学生的教育管理工作比较复杂。为了保障教育质量，教师需要针对留学生的学习特征，制定科学的教育和管理方案。教师应该根据留学生的学习特征以及学习基础，设计不同的教学和管理方法，筛选出合适的教育内容，对于学习基础比较差的留学生，适当进行课后辅导。由此，经过教师针对化的辅导和帮助，留学生无论学习功底如何，最终都能达到合格的毕业水平。

三、引入竞争机制，激发学生学习潜力

适当引入竞争机制。用竞争来激发留学生的学习潜力，是提高留学生培养质量的重要方法。教学互长，留学生培养不光需要教师付出精力，还需要留学生自身提高学习积极性。针对留学生，各个高校都有一套奖惩方案，根据教育部的指示精神，各个高校都设立有“外国留学生守则”“外国留学生奖学金试行办法”“外国留学生学籍管理”“外国留学生出入境、居留、旅行的规定”等规章制度，这些规章制度的建立和实施.使得留学生的各项教育管理工作得以顺利进行。对于成绩优秀、表现突出的留学生，学校每年可以设立留学生奖学金;对于表现较差的留学生，要严格按照管理质量留级或者清退。在毕业考评中，严把考评标准，对于成绩不合格的留学生，只授予结业或者肄业证书。在淘汰机制下，留学生的学习态度更加端正，学习积极性也更高。

四、正确引导，因人而异的思想教育

做好对留学生的思想教育工作，使他们端正思想，朝着正确的方向去努力，在学校勤奋好学，学好科技文化知识，掌握真才实学，回国后报效国家。

对留学生的思想教育，最重要的是分析留学生的个性特征，了解其文化背景，和留学生建立相互理解、信任的关系。要建立这种信任、理解的关系，教师要在日常教学和生活中与留学生多接触，同时做个有心人，了解他们的喜好。因为留学生都是背井离乡，远赴千里迢迢的中国求学，存在很多不适应问题，在文化、生活习惯等方面，在中国认识的朋友也比较少，心理负担比较大，情绪波动和起伏较大。同时，每一位留学生在学习上都会遇到各种各项的问题，一时找不到解决方法，就很容易产生一些苦闷的兴趣。此时，教师给他们一些陪伴，帮助他们疏导情绪，能够帮助他们克服困难，树立信心，继续前进。

五、结语

做好对留学生的教育和管理，提高留学生培养质量，有助于增强学校在国际上的知名度。教师在留学生管理工作中，应该关注留学生的学习、情绪，善于使用激励政策激发他们的学习潜力，同时认识到留学生的学习基础参差不齐，做好针对性教学。

参考文献：

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