高 馨

(常州工程职业技术学院，江苏 常州 213164)

职业决策是个体对外部世界的状况以及要求进行认知，结合自身特点进行职业选择的过程。[1]职业决策关乎高职学生的职业发展，广义上的职业选择也包括自主创业。在创新创业教育日益成熟的背景下，不少高职学生也将自主创业作为职业选择。

本研究从市场需求和人才培养实际出发，通过问卷调查，了解高职学生的职业决策和创业胜任力现状，在此基础上，将SYB培训课程与团体辅导相融合进行干预，以提升学生的创业素养，提高职业决策信心，减缓职业决策困难。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

以常州高职园区五所高职院校为调研对象，通过线上线下相结合的调查方式，对年级、专业、性别等个体变量进行控制，采用分层随机抽样方法，共发放1850份问卷，最终获得有效问卷1768份，有效率为95.65%。样本平均年龄为19.52±0.67。

(二)研究工具

在职业决策困难研究上，本研究采用李娜编制的《大学生职业决策困难问卷》，问卷按5点计分，分数越高表明遭遇相应困难越多[2]。在创业胜任力研究上，采用杨景峰编制的《大学生自主创业胜任力问卷》，问卷按5点计分，得分越高说明创业胜任力越好，该问卷共有6个维度，涵盖了创业的心理能力等多个方面[3]。这两份问卷的α一致性系数分别为0.895、0.903，各分量表的一致性系数都在0.815以上；分半信度方面，两份问卷总分及各因子分半信度都在0.72以上，说明这两个调查工具有良好的信度。

二、调查结果与分析

(一)样本职业决策困难现状

如表1所示，样本职业决策困难平均分为2.78。……