张画画

（常州纺织服装职业技术学院，江苏 常州 213164）

一、非遗手工技艺传创机制的研究现状

传统手工技艺是劳动人民在自然环境和社会背景的催化下创造、生成并使用的一种生产技能，因其顽强的生命力和独特性延续至今，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。但是由于时代的变迁，多元文化的冲击，新兴产业的崛起，手工类非物质文化遗产赖以生存的社会环境正发生巨变。排除时代的外因，非遗手工技艺的发展内因也存在颇多隐患：传承队伍人才稀缺、年龄脱节；传承模式墨守成规；保护手段传统落后；创新思路狭窄局限等。手工艺市场日渐萎缩，为拯救和保护非遗手工技艺，国内外学者从多重领域和多个角度进行探究和实践，总结为以下几种传承与创新机制。

（一）“手口相传式”传统机制

目前，我国大部分手工类非遗技艺仍以母女、姊妹、乡邻传授的方式进行文化延续，主要分为家庭式传承和师徒式传承两大类。此类传统的非遗传承机制具有极大的区域封闭性、对象局限性和品类滞后性。面对传统民间技艺传承机制的缺陷，常熟花边非遗传承人谢艳月通过母辈的传授，不断精进雕绣技艺。作为一名普通人民教师的她将非遗文化带进校园、融入课堂，开启“课堂式”非遗技艺传创模式，从雕绣的家乡常熟为起点，开展了“非遗进校园”的系列活动与讲座，从手艺人的角度为学生树立民族自信心，从源头上降低传承人年龄层次，并借助短视频软件，线上线下配合教学，拓宽“手口相传”的传统机制。……