王 馨

(辽宁大学文学院，辽宁沈阳 110136)

“青年人的苦闷与寻路，一直是二十世纪文学的重要问题。”[1]在波诡云谲的二十世纪，青年人走在时代的前列，青春成长题材也频繁出现在作家笔下。五四时期的成长题材小说主要关注个性解放，抒写与旧家庭的抗争，抨击黑暗的封建制度，以问题小说为代表，如冰心的《两个家庭》、叶圣陶的《这也是一个人？》，有的专注于青年成长的苦闷和性意识觉醒，如郁达夫的《沉沦》；二十世纪二十年代之后，伴随着革命的起起伏伏，成长小说的题材从个人转向更大的社会人生，往往以“革命+恋爱”的形式呈现，青年以革命者的身份出现(或最终成为革命者)，如蒋光慈的《少年漂泊者》、茅盾的《蚀》三部曲等；中华人民共和国成立后，成长题材的小说成为表现战争英雄(《红岩》中的江姐)、革命干部(《青春之歌》中的林道静)、农民领袖(《创业史》中的梁生宝)成长史的重要形式，更重视从教育维度而非成长维度塑造青年人物[2]。

新时期后，思想解放、社会转型和革命理想的终结冲击着成长中的青年人，使他们一时迷茫无措、进退失据。王朔、刘索拉、徐星等作家笔下的青年形象真实反映了二十世纪八九十年代城市青年的精神状态，显示出青年人重构主体、确立自我认同的努力，时至今日仍然影响着青春成长题材的小说创作。尤其是王朔的作品，在二十世纪八九十年代之交引发了全社会的追捧和争议，塑造了一批被称为“顽主”的青年形象。……