刘永辉

我们要不断提高小学道德与法治的思想意识，从而培养出更加优秀的社会青年。小学生在这方面的认知不够完善，这就需要教师的引导和监督。教师应当根据社会的发展趋势，改变教学理念和教学模式，创新出更加科学的教学方法，帮助小学生形成正确的世界观、人生观和价值观，推动小学生各方面能力的提升。

一、要明确教学目标，改变教学观念

教师需提高学生学习的主动性，让学生切身感受到教学活动对自身的吸引。在教学过程中首先进行合理的规划，然后结合新课程教学理念对当前教学单元目标和课程目标进行深入安排。在把握好单元目标的同时，应该注意好每节课学习效率的提升。例如，就“成长手记”这一课程活动的举办来说，这个活动的重点目标是让学生收获活动体会，在明确这一教学目标之后，能够为教学活动提供更多的时间和空间，也能够引导学生有方向地学习。在相比之前的思想品德课来说，道德与法治课程更加突出“以综合性为目标”这一点，这能够让学生转变思维，了解到有关知识能够在实际生活中加以运用。

二、对教学活动进行合理的设计

设计这类有效的活动能够提升道德与法治教学课程的效率性。在設计这个活动时，我们应该重视对学生生活实际经验的培养，让学生在课堂设计中感受到课程知识的学习，也能够体现出知识在生活实际当中的应用性。在进行教学的过程中，应该不只是进行理论教学，还要学会知识与实践相结合。……