华峻

一、研究背景

开展初中体育与健康影视课程的开发与应用研究，就是着眼于全面落实立德树人根本任务，依托初中《体育与健康》国家课程，研发形成《体育与健康》辅助课程体系，丰富《体育与健康》教学内容与方法，弥补特殊天气条件下室内体育课堂教学的不足，促进发展学生体育与健康综合素养。

二、研究成果

（一）形成初中体育与健康影视课程体系，填补了国内此类研究空白

目前，全国电影课研究的主要成果也集中在其它学科、德育课程等方面，利用影视资源开发体育与健康校本课程体系目前还无相关成果报道。课题组研发出10个单元，18个课时的初中影视体育与健康課程，填补了此类研究的空白。

1.七年级第一单元：《志气》。教学时间9月，单一影视作品赏析，1课时，项目类别为拔河，竞赛技能与体育精神赏析综合。选取中国台湾电影《志气》。培养学生了解拔河项目的规则与技能，品味志气、勇气和坚持。

2.七年级第二单元：《珍爱生命，原来如此》。教学时间9月，综合影视素材教学，1课时。项目类别为健康促进类，选取中国电影《致青春》、《重返20岁》、央视科教纪录片《原来如此之溺水营救》、科教片《火灾一分钟》等，聚焦预防溺水、交通安全、消防安全。

3.七年级第三单元：《黑色闪电》。教学时间：10-12月，单一影视赏析，3课时，项目类别为田径，2课时为田径运动技能，1课时为赏析体育精神，选取加拿大电影《黑色闪电》。

4.七年级第四单元：《传染病》。教学时间：3月，单一影视赏析，1课时，项目类别为健康促进类，选取美国电影《传染病》，聚焦预防呼吸道传染病（预防新冠肺炎）。……