阳范文 章喜明 谢国喜

广州医科大学基础医学院生物医学工程系，广东 广州 511436

党的十八大以来，习近平总书记强调科研要提升原始创新能力，以促进国家发展。2015年，为了推动“大众创业、万众创新”的实施，国务院办公厅颁布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，将创新创业教育上升到我国国家战略的高度。2018 年6 月，教育部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上强调：要把本科教育放在人才培养的核心地位，创新人才培养，推进科教融合，让学生尽早参与和融入科研，早进课题、早进实验室、早进团队，加大各级科研基地向本科生开放的力度，提高学生科研实践能力和创新创业能力。在国家高度重视创新创业教育的时代，提高人才培养质量日益受到重视。

高校实验室承担人才培养和科学研究双重任务[1-2]，是创新创业人才培养的重要实践基地[3-5]。共享实验资源可提高设备利用率，避免重复建设，实现科教融合。将创新人才培养与科学研究有机结合，在科学研究过程中培养人才，通过科研成果反哺教学。本文对近年来生物医学工程实验中心在利用科研实验室进行资源共享、开放创新的建设思路下所做的工作和取得的成效进行了总结和探讨，希望对今后的相关工作有助益。

1 共享开放实验室建设的必要性

高校实验资源开放共享是我国未来实验室改革和发展的大趋势，可切实提高实验室资源的利用率[6-7]。……