王 欢 樊越胜 王登甲

（西安建筑科技大学,陕西 西安 710055）

1 研究背景

2020年9月，中国向世界宣布将力争于2030年前达到二氧化碳排放峰值，并努力争取在2060年前实现“碳中和”。这是党和国家基于中华民族永续发展和推动构建人类命运共同体的责任担当而提出的[1]。针对如何实现“碳达峰”“碳中和”目标，著名环境工程专家、中国工程院院士、清华大学贺克斌教授指出：“实现这一目标需要政策引导、科技创新，并建立全新的人才培养体系。人文科学、自然科学、社会科学各学科要协同创新，培养面向碳中和时代的人才。”[2]2021年7月，清华大学继续教育学院率先推出“碳达峰碳中和专题精品课程”。建筑行业是实现碳中和目标的关键领域。《中国建筑能耗研究报告（2020）》数据显示：2018年建筑运行阶段能耗占全国能源消费比重的21.7%，碳排放占全国能源碳排放的21.9%。建筑环境与能源应用工程专业作为建筑全生命周期能源服务的核心专业，在科学研究和培养碳中和人才方面有着义不容辞的责任。因此，在新时期新使命的驱动下，有必要深入探讨适应新时代需求的建筑环境与能源应用工程专业人才培养模式，构建服务支撑行业发展的人才培养体系，深度服务“双碳”目标。

2 高等工程教育人才培养模式探讨

人才培养模式是指学校在一定培养目标的基础上，为实现目标并且围绕目标组织起来的比较稳定的教育教学活动的结构样式，即通常所说的“培养什么样的人”和“怎样培养人”的问题[3]。……