产教融合视域下的智能制造实训基地建设与运行研究

2021-12-20隋秀梅韩玉辉

武汉交通职业学院学报 2021年4期

隋秀梅刘宁韩玉辉

(长春职业技术学院，吉林长春 130033)

随着《中国制造2025》的提出和推进，传统制造企业正发生着翻天覆地的变化，企业对人才的需求提出了新的要求[1]。智能制造、智能控制、多轴数控机床、工业机器人、智能管控平台、云计算和大数据等多学科跨专业的复合型技术技能人才的需求日益扩大，对高等学校特别是以培养专业技术为主的高职高专院校提出更高要求。

王姗珊等[2]借助模块化教学模式改革，通过构建课证融通专业群课程体系、组建模块化教师团队、建设新形态专业群共享教学资源探索解决学生技能培养滞后于企业需求的矛盾，带动学生高质量就业；张鑫等[3]以专业群对接产业为核心，分析校企合作关键因素，开展专业群建设，但是重点研究方向偏向于专业群，没有把专业群构建融入智能实训中心建设，没能充分发挥“理论+实操+生产”“1+1+1>3”的效果。

基于以上问题，本文以“双高计划”智能制造实训中心建设为契机，以培养学生获得扎实技能为本，建设与之相匹配的“产、学、研、赛、训、创、培”七位一体的智能制造中心实训基地。不断完善教育教学改革和创新，促进智能制造相关专业建设，加快智能制造、智能控制等高素质高技能复合型人才的建设与培养成为目前高职院校迫切需要解决的问题。