高职学生用英语讲好红色故事的能力培养研究
——以海陆丰红色故事为例
2021-12-20朱碧珊
文化学刊 2021年9期
朱碧珊
一、研究背景
红色文化是中华民族精神的重要体现,是社会主义先进文化的重要内容。党的十八大以来,习近平总书记多次到访革命纪念地,反复强调要“用好红色资源、传承好红色基因”“讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事”,鼓励广大党员、干部充分挖掘和利用丰富多彩的历史文化、红色文化资源,把红色基因传承好[1]。作为全国农民运动的发源地、全国第一个苏维埃政权的诞生地、全国十三块红色根据地之一,汕尾市海陆丰拥有丰富的红色文化资源。海陆丰红色文化作为中国红色文化的重要组成部分,兼具红色文化的共性和海陆丰地域个性,可为地方高职院校的教学提供大量宝贵的素材。海陆丰革命遗址数量居全广东省革命遗址之首[2];海陆丰发生过包括全国第一个苏维埃政府的成立在内的许多影响深远的历史事件,也曾出现许多历史名人。通过深挖那些鼓舞和激励高职学生的海陆丰红色故事,把丰富的地方红色文化资源与高职英语教育工作结合起来,有助于传承和弘扬海陆丰红色文化、传承红色基因。
二、培养高职学生用英语讲好红色故事能力
(一)是落实立德树人根本任务的重要举措
落实好党和国家要求的“立德树人”根本任务,是高职院校教师应当履行的职责。高职学生除了学习理论基础与专业技能外,更应该拥有良好的文化素养,为今后成为德才兼备的技能型人才打好基础。……
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