蔡 妮 代 睿

一、引言

中国精神是强国兴国之魂，新时代背景下如何理解和发扬中国精神，可以从正确理解斗争精神作为课堂切入口。习近平在2020年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话指出：“实现中华民族伟大复兴，必须坚持斗争精神。中国共产党和中国人民是在斗争中成长和壮大起来的，斗争精神贯穿于中国革命、建设、改革各个时期。我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，改革发展正处在攻坚克难的重要阶段，在前进道路上，我们面临的重大斗争不会少。我们必须以越是艰险越向前的精神奋勇搏击、迎难而上”。可以说，斗争精神是中国精神的组成部分。

斗争精神和中国精神有何关联？我们以教学案例为研究思路，探讨斗争精神与中国精神的关联。

在开课时设计几个课堂导入的相关问题作为思考：

中国人民从来都是爱好和平的民族，中国历史上没有侵略别人的 历史。斗争精神是否与我们的历史文化传统相背离呢？

中国历史上都崇尚文韬武略，文韬是主，武略是辅。而问题是，近代中国历史上，中国的文韬武略都没有改变中华民族大船将倾的危机，似乎文韬和武略都没有余地？

如果没有武略为主的反击，就没有中华民族的绝地新生，也就没有新中国成立后文韬的前提。当代中国人民在中国共产党的领导下，如何在中日之间、国共两党之间取得胜利？新中国经过了70年发展建设，成绩颇丰。……