李媛媛 胡乐乾 陈方平 陈会会 李晶晶

(河南工业大学 化学化工学院，河南 郑州 450001)

在习近平总书记于全国高校思想政治工作会议上关于思政教育的讲话后[1]，诸多高校分析了思政教育的现状及实施的紧迫性，提出了“课程思政”的要求。我校同样也根据实际情况，实行《河南工业大学关于全面推进课程思政建设的实施方案》[2]，要求每一位任课教师在基础课、专业课和实验课等课程中渗透思想政治教育，引导学生正确学习和做人。

化学是自然科学的中心，其中“无机化学”、“有机化学”、“分析化学”、“材料化学”等属于化学学科中的重要基础理论课程，“无机化学实验”、“分析化学实验”等课程则为相应的重要基础实验课程。这些课程对于化学、化工、粮油食品、材料等理工科专业而言，是基础核心课程，关乎学生的基础知识与专业能力的培养和塑造。与传统的专门从思想政治角度授课的“思政课程”不同，理工科专业的“课程思政”侧重于自然科学知识的传授，在适当的时候融入思政教育。如何将自然科学知识与思政教育有效地融合起来，更多的是需要在讲授相关的课程知识的同时，巧妙地引入正确的思政教育[3]。笔者近年来一直从教“无机化学”、“分析化学”、“材料化学”、“无机化学实验”、“分析化学实验”等几门化学类课程，积累了丰富的教学经验。如何在相应的课程当中引入思政元素，适时的实施思政教育，需要我们积极地进行探索和实践。

1 将思政教育融……

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