李莲芳

（云南技师学院/云南工贸职业技术学院，云南 昆明 650300）

中药鉴定技术是中药专业的专业核心课程，是依据国家药品标准及有关资料对中药进行真实性、纯度、品质优良度的检定，以确保中药的真实性、安全性和有效性的一门学科[1]。中药鉴定技术课程实践性较强，同时与中药专业其他课程及生产实际息息相关。学生通过该课程理论与实践学习，要具备从事中药真伪、优劣鉴定工作的能力，并能将学到的理论知识和技能运用到中药识别、真伪鉴别等实际工作中，解决中药鉴定工作中遇到的问题。

传统教学方法常常以学生被动接受知识为主，导致学生缺乏学习兴趣和对问题的思考，学习效果不理想[2]。长此以往，学生应用所学理论知识解决实际问题和将所学知识应用于实践的能力得不到有效提升。为提高学生的学习效果，解决中药鉴定技术教学中存在的问题，培养自主学习能力，我们引入基于“学生中心、能力本位”的教学模式，以黄连的鉴定为例进行教学设计。

1 教学设计选题

进行教学设计是为了提高教学效果和教学质量，使学生在有限的学习时间内学到更多的知识，最大限度地提升各方面的能力，挖掘学习潜能，使学生得到较好的发展。教学设计往往是任课教师根据课程标准要求和教学对象特点，对教学诸要素进行有序安排，确定合适的教学方案，一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等。……