于宗琴 金智鹏

（嘉兴职业技术学院，浙江 嘉兴314036）

0 引言

2016年12 月初，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中发表重要讲话时强调“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。各高职院校为了全面贯彻新时代党的教育方针，塑造符合经济社会发展需求的社会主义建设者和接班人，在课程教学的全过程中积极推进课程思政建设，全方位落实对高职学生的思政教育。

1 Photoshop图像处理课程思政现状

“Photoshop图像处理”是高职院校计算机应用技术专业的一门专业基础课，也是一门注重培养学生动手操作能力的实践类课程，是多门后续课程如版式设计、广告设计、后期合成、非线性编辑等课程的基础。通过该课程的教学与实践，使学生能综合运用美术基础、Photoshop软件、多媒体数据采集技术等相关知识的能力，能独立完成各类海报的设计制作、网页的设计与制作、公众号页面设计制作、App界面设计制作等工作任务，从而使学生的专业综合能力得到明显提升，同时，在基于项目的教学与实践中培养了学生的职业能力。

高校课程思政旨在建设思政教育与专业教育“同向同行，协同育人”的大思政教育体系，要求所有教育者都要承担育人责任，授业与传道相结合[2]。……