吴小钢

摘要：情感教育在教学过程中具有不可替代的作用，情感教育可以拉近师生之间的距离，也可以提升学生教学过程中的参与感，使用得当还可以丰富学生的精神世界。因此初中美术教学过程中，越来越多的教师开始在课堂中渗透情感教育，使得教学过程充满感情色彩，取得了不错的教学效果，与此同时还提高了学生的道德情操。

关键词：初中美术教学;情感教育;感情渗透

中图分类号：G4 文献标识码：A

应试教育的大环境下，美术教学尤其是初中美术教学能否合理有序的进行显得尤为重要。初中生年龄大致分布在12-15岁，这一阶段是他们世界观、人生观和价值观形成的重要阶段。根据新课改的要求，美术教学由于其特殊的艺术性、独特性和个性化，合理得当的美术教学可以快速培养初中学生三观的形成。而在初中美术教学的过程中，情感教育的渗透不仅可以迅速提高学生对于美术的兴趣，也可以积极有效的对他们三观的形成进行引导。

一、初中美术教学中情感教育的重要性

人都是具有情感的动物，若是在初中美术教学的过程中适当的穿插、渗透情感教育，便会达到以情引情、情感共鸣的教学效果。反之，若是在初中美术教学过程中缺乏情感教育，便会呈现出一幅干巴的教学状态，简单机械的对美术教学内容进行讲述，按部就班的对学生美术创作过程进行指导，不仅学生的想象力、创新力受到了极大的压抑，自身的个性也会在潜移默化中逐渐消亡。……