谭小锋

摘要：写作教学是英语教学的重要组成部分。在高中 英语教学中， 教师要注重对学生英语写作能力的培 养 。从核心素养培养的角度来说，教师应积极摸索 提升学生英语写作能力的策略。核心素养是教育教学的重要目标。要想在核心 素养视角下培养高中生的英语写作能力， 教师必须 理解并在教学中融入核心素养培养理念， 营造良好 的课堂环境， 突出学生的主体地位，让他们在学习 过程中逐渐提升写作能力。

关键词：核心素养;英语;写作

中图分类号：G4 文献标识码：A

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程  中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要  的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、 情感、态度、价值观等多方面要求的结合体， 指向过  程， 关注学生在其学习过程中的体悟，而非结果导  向。核心素养兼具稳定性、开放性、发展性， 是一个  伴随终身可持续发展 、与时俱进的动态优化过程， 是个体能够适应未来社会、促进终身学习、实现全  面发展的基本保障。发展学生的核心素养能够满足社会和个人发 展的需求， 有利于学生逐步实现学习目标 。培养学 生的核心素养有利于其在合理有效地学习的同时 完善自身的缺点和不足， 解决学习中暴露出来的问 题， 从而提高自身能力。因此，要让学生最大限度地 实现自身能力的全面提升，教师就要承担起向社会 输送人才的责任， 让学生不仅掌握丰富的文化知 识， 还要在学习过程中通过各种手段提高核心素养。……