朱慧敏

摘要：信息化时代的迅速到来，使其在各行各业的运用越来越广泛和深入。传统教学领域在时代背景之下，已无法满足师生的教与学要求，需要结合技术的革新与拓展，使教师在教学上更得心应手，达到事半功倍的效果。也使学生在学习效率提高的同时，培养对学习的兴趣。最终达到课堂质量提升的显著效果。

关键词：高职会计;信息化;初级会计师;考证

中图分类号：G4 文献标识码：A

1 信息化教学手段引入课堂的必要性

人类文明进入到21世纪的第三个十年之际，科技的迅猛发展使得各行各业的发展都有了日新月异的变化。人们不再局限于传统的方法去实现目标，将信息技术融入就成为了至关重要的一环。在高职院校中，各种教育活动如何与变动着的科技文明完美融合，成为了教育工作者需要思考的一个问题。传统教学中，大多是老师依据课本知识和自身已有的经验，对学生进行讲授。课堂上，教师事倍功半、学生对知识的吸收效果堪忧。将信息化教学手段引入课堂，作为教师教学的有效支撑，教与学的氛围将会更加凸显学生的主体地位，同时提升了学生的学习积极性、提升教学的质量。这对学生增强其知识的应用能力有很大的促进作用[1]。

2 传统课堂中存在的教学问题

2.1 学生学习状态的低迷

学生对学习目标不明确不坚定。以初级会计师考证为例，高职院校侧重技能的培养，但是对于会计专业的学生来说，初级会计师是其在学习期间有资格参加并且通过率相对较高的一类资格证书，同时也为用人单位认可，含金量非常高。……