杨邴

摘要：生物学是一门自然科学，离不开实验的进行。实验能力的培养是生物这门学科在教学工作中的重点。我们不难从课程改革中看到这样一种趋势：生物教学需要加强实验教学，进而提升同学们实验能力。无疑，这样的举措可以促使生物教学质量的提高，同时将信息技术运用到高中生物实验课堂中，将会有效提高课堂效率。

关键词：高中生物教学;实验;信息技术

中图分类号：G4 文献标识码：A

在高中生物的学习中老师如果能够合理的运用信息技术，就能让学生学起生物来更加简单有趣。信息技术为同学们展示了直观具体的内容，使看不见摸不着的理论知识现实化，学生可以根据老师提供的视频自己来学习探索相关的生物知识，并通过与老师和同学们的交流互动，解决自己弄不懂的一些内容。在这样的教学方式下，可以培养高中生独立思考的能力，并且使他们对生物的理解更加透彻广泛，对他们的学习有很大的帮助。老师通过不断的优化教学方案，使新型课堂构建能够在高中生物教学中得到更好的应用，让学生可以获得更大的学习便利。

1 更加重视高中生物教学实验能力的培养

高中生物学科的教学任务主要在于两个方面，第一个方面是教学中的理论工作，第二个方面是教学中的实验工作。实验工作的落实是对理论学习程度的良好检验，通过实验，学生对于理论掌握的深刻与否便可以清楚地得以展现。……