肖月梅

摘要：幼儿的日常活动，大多是由各种各样的教育活动组成的，教师通过对教育活动进行科学地组织和规划，帮助幼儿建立一定的知识和技能基础。教育活动有很多形式，除了比较常见的教学外，游戏活动、课外活动也是应用较多的。本文首先分析了教育活动存在的不足，然后就具体的解决方法进行了探究。

关键词：幼儿教育;教育活动;问题和对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

要提高教育活动的有效性，结合幼儿的认知需求灵活改变活动方式，以满足幼儿的差异化要求。但现实情况是很多教师对教育活动的认识不全面，容易出现活动形式单一、缺少趣味性等问题，对幼儿的健康成长非常不利，解决教育活动中存在的问题是教师应该重视的一点。

一、幼儿教育活动存在的几点不足

（一）教师对生活活动的重视不够

生活活动是幼儿接触最多的活动，在提高幼儿的生活能力、帮助他们建立好习惯等方面都有重要作用，但一些教师觉得生活活动稀松平常，只要幼儿们通过生活活动满足了生理需要，比如吃饭、喝水、休息等，就是发挥了生活活动的作用。实际上，教师对生活活动的价值认识不清，其教育作用自然将就很难发挥出来。尤其是现在很多教师错误地以为幼儿太过脆弱，在生活活动中对幼儿过度保护，幼儿的自主意识慢慢变弱，逐渐对教师和家长非常依赖。

（二）没有发挥幼儿在游戏活动中的作用

平时教师经常会组织游戏活动，并将一些知识融入其中。……