邓玮雅

摘要：如今，传统教育转向现代教育，应试教育转向素质教育。在这样的时代背景下，艺术课程也受到了相应的重视。在学校音乐课程中，钢琴弹唱更是得到了广泛的运用。但面对中小学音乐课本中不同音乐类型、不同音乐风格的歌曲，音乐教育工作者们在课堂教学中的钢琴弹唱常常不能尽善尽美，甚至直接影响教学任务的完成。因此，本文针对小学音乐教学中钢琴弹唱的运用，就弹奏、演唱和弹唱等方面存在的一些问题进行分析和说明，并给出一些实际运用的合理建议。

关键词：小学音乐教育;钢琴;弹唱

中图分类号：G4 文献标识码：A

1.绪论

如今，传统教育转向现代教育，应试教育转向素质教育。在这样的时代背景下，艺术课程也受到了相应的重视。在学校音乐课程中，钢琴弹唱更是得到了广泛的运用。但面对中小学音乐课本中不同音乐类型、不同音乐风格的歌曲，音乐教育工作者们在课堂教学中的钢琴弹唱常常不能尽善尽美，甚至直接影响教学任务的完成，还可能影响学生音乐能力的培养和塑造。比如，不恰当的钢琴配弹可能会干扰学生对音高的辨认。还可能使得学生不能正确的感受音乐、理解音乐，从而，学生们听不出调式色彩，把握不了歌曲情绪等。笔者本科期间在老师的引领和教导下认真学习了钢琴弹唱，并有计划地进行了长时间的细节技巧练习。毕业后，在小学音乐教学实践过程中，發现了许多钢琴弹唱在教学中会出现的问题。……