周富庆

[摘   要]随着“互联网+”时代的到来，信息技术与人们日常生活的关联越来越紧密。教育作为影响我国社会和经济发展的一项基础事业，追求自身的进步和发展成为一种必然。在人工智能不断发展的情况下，教师的专业发展必然会受到一定程度的影响。要想适应人工智能背景下新的教育教学环境和要求，教师就需要对人工智能这一新鲜事物有充分的认知，并重新思考个人专业特质的基本属性。

[关键词]人工智能;教师专业发展特质;研究

[中图分类号]    G635        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）36-0073-02

教师的专业发展程度，一方面取决于教师的教育思想水平和专业能力层次，另一方面取决于外部的教育环境和要求的变化。高中教育阶段，教师的占有和发展特质在实际教学工作中的作用更为显著。文章重点论述人工智能背景下，教师该如何做好个人角色的定位。

一、人工智能替代教师的争议

从性质上讲，人工智能实际上是以人体的大脑思维模式为基础，通过信息技术和智能化控制技术的实施，使得从本质上来说属于机器的设备，具备与人工同步且同水平的功能。这种高度的同一性，引发了人工智能是否能够替代人工作业模式的争议。与人工作业模式相比，人工智能能够更加高效全面地完成相关的工作，这种显著的优势使得人工智能在出现后得到了社会广泛的认同。当前，存在着人工智能是否能够替代教师的争议。但通过实际研究，人们发现人工智能对于教师这一职业的替代率只有0.4%。……