福建省邵武第六中学 肖松林

写作是训练学生综合语言能力的一个重要方面。随着素质教育的发展，写作表达的设计在许多英语测试中更加实用。如何提高学生和教师的写作能力一直是一个难题，值得注意的是，在中学英语教学中运用阅读策略可以促进学生写作能力的提高。

一、基础英语教育中出现的问题

英语是一门综合性的语言，包含听懂、交流、阅读、写作、翻译五个方面的学习，这五个方面都是有机结合的，缺一不可。其中，阅读和写作对于学生学习和教师教学来说是两大难题。对英语教师来说，阅读课和写作课都不好教，这两节课既费时又费力也很难有效果。实际课堂教学的案例表明，在上这两节课时大部分的初中学生都觉得英语写作非常困难，很多学生几乎写不出来，即使写出完整的文章，其中也存在很多问题，就像“中文式英语”，还有严重的语法错误、句子结构不流畅卡顿、结构混乱等问题。所以，提高学生的写作能力是英语教师在教学过程中面临的重要问题，此问题的解决迫在眉睫。

二、以读促写在初中英语教学中的实施策略

（一）以文本阅读为基础，创建写作任务

英语阅读材料是英语教师进行初中英语教学的载体，所以英语教师应该在英语课文内容的基础上对学生进行初中英语教学。教师可以在阅读课文中寻找与学生实际生活相适应的教学内容，这种写作方式能使学生产生写作欲望，降低写作难度。……