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农村中学运动舞蹈课程教学方法及策略研究

2021-12-18四川省达州市通川区蒲家中学校杜恒璋王晓波赵小萍

亚太教育 2021年15期
关键词:动作教师学生

四川省达州市通川区蒲家中学校 杜恒璋 王晓波 赵小萍

运动舞蹈是体育运动与舞蹈艺术相融合而衍生出来的一项全新的运动形式,它是以科学运动为手段,运用各种舞蹈元素展现运动、艺术、健康之美的运动艺术课程。该课程虽然是通过肢体演绎,但却有别于其他舞蹈艺术。纯粹的舞蹈艺术是以表现情感为出发点的,更注重艺术性和表演性,而运动舞蹈是运用各种舞蹈元素,实现运动与艺术相融合的健康价值,诠释“运动舞蹈、健康快乐”的理念。

蒲家中学作为一所普通的农村中学,地处巴渠红色文化之地,川东秀壤,孕育了灿烂的红色文化,积淀了不朽的红色基因,使学校沐浴在红色之风中发展成长。我校自2014年达州市举办第一届“中小学生运动舞蹈比赛”开始,就建立了“运动舞蹈”梯队,并连续5年获得“达州市中小学生运动舞蹈比赛中学组一等奖”,2019年更是从区级比赛一路过关斩将直至全国总决赛,并荣获“特等奖”。可见,学校在运动舞蹈课程方面取得了较好的成绩,运动舞蹈正成为学校迈向特色发展的一个新路径。

一、教学方法

本着理论学习与实践运用相结合的原则,我校开发了“学—练—演—赛”一体化的教学方法体系,让学生边学习边实践,在比赛中应用所学知识,在知识学习中修正比赛技巧,构成学、练、演、赛四步教学法的闭环。

(一)“学”

以每周2节校本课程并结合各班体育课为依托进行课程教学,第1学期以基础形体训练以及地面姿态训练为主,并结合专项技术对学生加强体能素质训练,逐步培养学生的审美艺术。……

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