陈骞

摘要：民族声乐在假声的应用中，已经取得了一定的文化积累和教学经验，在假声应用中进行民族声乐的演唱和教学，能够使作品的表现力更加丰富，培养学生对演唱技巧的掌握能力，使用假声，提高学生的演唱水平。本文对民族声乐演唱与教学中假声的重要性进行了探讨，分析了民族声乐演唱与教学中假声的应用策略。

关键词：民族;声乐;演唱;教学;假声

前言：民族声乐演唱教学中广泛的运用假声，对民族声乐形成了积极的影响，假声发声原理是利用声带形成轻微震动，两声带并不会紧密贴合在一起，而是形成声带中间的小小缝隙，发出短薄、轻微的声音。对假声进行合理的运用，有助于提高民族声乐的演唱水平，使学生在民族声乐的演唱中更巧妙地表达演唱情感，提高声乐演唱的技巧，使民族声乐作品的情感被充分的表达出来，带给听众良好的审美感受。

一、民族声乐演唱与教学中假声的重要性分析

假声和真声是民族声乐演唱者应具备的两种嗓音，假声是利用声带形成轻微震动的短薄、轻微的声音，根据声音的特点，对声音中的真声、假声类型进行判断会发现，假声的声音相对更加细小，在民族声乐演唱中有着深刻的教育价值，学生在了解假声发声原理的基础之上，要恰当的运用假声。混合运用真假声，有利于更加充分地展现民族声乐中的民族情怀，融入民族情感，提高民族声乐的演唱水平，结合真假声的运用，合理调整真假声的比例，以刚柔并济为原则，运用假声，能够使学生了解民族声乐的内涵，展现出民族声乐的音乐情感，激活听众的共鸣。……