张书海

摘要：随着经济的迅速发展，大学生综合能力与素养的高低对社会今后发展有着直接影响。对于大学生而言，其毕业之后通常会以两种形式融入社会，即选择创业或选择就业。而由于大学生逐年递增的人数早已远高于企业和政府的用人速度，使得当前就业市场呈现较强的竞争力。在此背景下，部分学生选择跳出固有形式，开展了创业道路，这不仅缓解了社会就业压力，也在一定程度上提高了学生思维能力与实践能力。因此，本文针对就业视域下大学生创新与创业教育的意义进行研究，并提出相关策略，旨在为创新创业教育教师提供借鉴。

关键词：创新与创业教育;大学生;就业视域

前言：创新是指打破自身固有思维模式或在当前思维模式的基础上，对相同问题提出全新的见解。创业则是指在指定的领域中，引领或创造不同的发展趋势，可以是某类产品，也可为某种概念。从本质上而言，创新便是创新思维蓝图的物化、外化，且创新理念与思想是创业的思想保障，可以说，只有具备创新思想，才能在创业道路上获得真正的成功。但创新思维并不是每个人都具备的，这便需要学校积极开展大学生创新与创业教育。因此，高校应坚持以培养创新型人才为目标，鼓励学生合作创业或自主创业，提高学生综合素养的同时，有效缓解当前社会就业压力。

一、就业视域下大学生创新与创业教育的意义

在就业视域下对大学生进行创新与创业教育，不仅能培养大学生良好的创新思维和意识，也能提高学生创业实践能力，促进其综合素养得以完善。首先，创业仅凭大学生自身专业知识与满腔热血是远远不够的，只有学生接受过专业化的创新与创业教育才能真正实现创业的成功。因此，若想开拓大学生创新意识，便需要对学生进行创新与创业教育，充分激发学生学习动力，促使其形成相应的学习求知欲，从而达到提升学生综合能力的目的。其次，通过创新与创业教育，能让学生在掌握相关理论知识后，合理应用在实践活动中，大幅度提高学生创业就业能力，使其在团队合作中形成良好的合作意识，增强自身协作能力的同时，为学生今后全面发展奠定坚实基础[1]。

二、就业视域下大学生创新与创业教育策略

（一）加强实践教学

在就业视域下，为使大学生创新与创业教育有效开展，高校应加强重视实践教学力度，坚持以学生为本的教育理念，及时创新人才培养模式，促进学生专业素养得以提高。首先，高校在进行创新与创业教育时，需建立人人能创新的教学理念，对大学生开展全面的创新教育，使其认知到提高创新能力的意义及重要性，并充分激发学生学习的主动性与积极性。在此过程中，高校应帮助学生树立创新创业的自信心，深入挖掘学生创新潜能，保障教育教学效果的同时，培养学生良好的创新思维。其次，高校若想有效提升人才培养质量，就必须保证满足学生实际学习需求，加大投入实践教学，建设创新创业教育实训基地、实验基地以及实习基地等，将课程规划与专业实践有机结合，引导学生适当参与职能技能培训，使学生能灵活运用自身所学知识，有效增强其创业就业能力，确保师资力量满足院校实际需求，进一步加强学生就业实践培训力度。与此同时，还应积极开展定制式培养、订单式培养等多元人才培养模式，针对实训实习开展有效管理，结合自身专业特色，构建更加完善的创业就业课程指导，对于大一年级进行职业理想、专业理念教育，对于大二年级要在开展创业教育的同时，引导学生完成自身专业发展规划，而在大三大四两个年级的创业教育，则需重视对其进行就业指导，使大学生能形成坚实的生涯意识，并对自身职业生涯进行科学合理的规划，从而保证就业指导转变为职业指导。

（二）构建保障体系

大学生创新与创业教育作为一项十分复杂的教育系统工程，具有长期性及多学科交叉性的特点。而良好的基础是教育成功的前提，若想保障教学质量达到預期效果，高校就需重视构建以基础教育为导向的教育保障体系，其中主要包括教育理念与基础设施等方面。高校在开展大学生创新与创业教育时，应对创业实践活动给予相应重视，引入先进的教育设施与技术，充分满足教育教学要求，确保创业实践活动的有序开展，促进学生创业就业能力得以提升。与此同时，政府部门也需给予高校一定的资金扶持与政策支持，鼓励高校多多开展创新与创业教育活动，并通过聘请教育专家或行业企业家来校讲座，以多元化的形式为学生灌输创新创业的知识与理念，有效提高学生创新素养。此外，为强化学生创新创业能力，学校还可开展校企合作，使企业成为学生实习实训的基地，如此一来，既能让企业以较低成本获得具有一定价值与创造力的专业型人才，也能使学生在实习过程中充分锻炼自身实践能力，帮助学生将所学理论知识转变为具体运用，有效提升学生综合素养，为培养学生创新思维与创业意识奠定坚实基础[2]。

结语：综上所述，在就业视域下开展大学生创新与创业教育，不仅能开拓学生创新思维，培养其创新意识，也有利于提升学生创业就业能力。因此，高校应在就业视域背景下，积极展开创新创业教育，加强重视学生实践教学力度，构建科学合理的保障体系，提高教育质量的同时，为学生就业创业发展提供有力保障。

参考文献：

[1] 钱雪. 论就业视域下大学生创新与创业教育的研究与实践[J]. 科技视界，2021（29）：180-181.

[2] 陈丽璞. 就业视域下大学生创新与创业教育的研究与实践[J]. 当代旅游，2019（2）：88.