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在劳动教育中涵养爱国爱家情

2021-12-16刘旭芳

湖北教育·中小学党建 2021年10期
关键词:学校教育学生

刘旭芳

劳动是我党的光荣传统。抗战时期,党中央针对敌人的经济封锁,发出了“自己动手、丰衣足食”的号召,开展了热火朝天的“大生产运动”。从南泥湾开荒,到挑战北大荒,到今天的世界第二大经济体,一代代革命前辈用勤劳的双手改写了中国历史,创造了世界奇迹。

教育作为培养人、塑造人的活动,强调学生德智体美劳全面发展,劳动教育不可或缺。

武汉市黄陂区长岭小学创建于1946年,坐落在风景秀丽的木兰山脚下、滠水河畔。这里留下了李先念、潘忠汝、蔡以忱、王树声等革命前辈的红色足迹,也留下了新四军五师自力更生建立机械所、被服厂、边区印刷厂的红色故事。学校着眼于立德树人,开展以劳动教育为抓手、以培养“真善美乐爱”时代新人为目标的“三生”(敬畏生命、体验生活、激发生机)特色教育。学校充分发掘红色文化资源,探索劳动教育发展之路,让学生在劳动中学习知识,在劳动中锻炼意志,在劳动中学会合作,在劳动中涵养爱国主义情感,从而形成劳动教育特色。

提升生活品质,涵养劳动情感

深厚的历史传承,鲜明的地域特色,成就了长岭小学的劳动教育特色。多年来,学校全面落实课程计划,落实综合实践活动,践行教育方针,因地制宜、因时制宜,充分开发利用各种教育资源,做到教育理论与教育实践有机结合。

学校积极开发综合实践活动课程资源,利用学校十棵松蔬菜基地,按照课标要求,结合蔬菜基地生产情况和劳动教育实践需要,安排学生到基地参加劳动实践。……

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