刘逢娣

摘要：在全面落实素质教育的过程之中以生为本的教育理念被反复提起，这一教育原则与以人为本的教育原则比较相似，是践行现代化教育教学理念的重要条件。小学语文教师需要注重对这一教育理念的深入分析以及研究，着眼于小学阅读教学的具体情况，将童话阅读落到实处，鼓励学生自由发散，选择学生比较喜欢的方式开展教育教学工作，确保小学童话阅读教学取得新的突破及成效，真正体现以人为本的教育价值。

关键词：以生为本;小学童话;阅读教学

引言

小学童话阅读教学符合小学生的天性，能够在第一时间吸引学生的眼球，教师可以结合这一创造性的阅读教学方式积极落实以生为本的教育原则，鼓励学生自主探索，培养学生良好的学习能动性。大部分学生学习与积极性高涨，能够自主自觉地接受教师的指导，逐步提升个人的理解能力以及逻辑思维能力。教师需要做好前期准备工作，关注对以生为本教育原则的整合利用及深入分析，围绕学习来进行针对性的改进及调整，保障学生变得更加主动、自信和乐观。

以生为本

以生为本主要是指教师以学生为本位，站在学生的视角围绕学习开展教育教学工作，了解学生的价值观以及个性的差异，依托当前的教育教学条件以及教学环境进行针对性的改进，将学科教学工作与学生的个性化成长和发展相结合，确保每一个学生都能够有所收获、有所成长。……