石晓霞

摘要：在教育改革的背景下小学语文课程的教学目标有了很大的改变，正在由文化理论知识传授为主的教学模式转换为以培养小学生全面发展和综合能力为主的教学模式。小学属于人生发展和学习道路的启蒙阶段，小学教师在进行知识教学时还要对学生的学习习惯、道德品质等方面进行培养，从而帮助小学生树立正确的发展观念。语文学科对于小学生情感的发展有重要作用，在教师的引导下学生能够在高效的学习中丰富自己的情感世界。

关键词：小学语文 情感教育 教学策略

在现代社会人们随着生活水平的提高已经充分的意识到教育的重要性，家长的重视和关注给小学生的学习带来了一定的压力，学生的学习情况与学生的个人发展息息相关，因此教师要发挥自己教书育人的作用，帮助学生的人生发展更加顺利。小学语文教师在构建高效的语文课堂时要将小学生作为教学的主体，为学生的新发展提供充足的动力，在语文教学中通过情感教育丰富学生的情感世界，从而使学生全身心的投入到学习中来，建立起正确的三观促进语文综合素养的提升。

在小学语文教学中进行情感教育的意义

丰富小学生的情感世界

语文教师在教学中根据实际的课堂内容进行情感教育的渗透，令学生将知识与情感进行有机结合不仅可以帮助学生理解语文知识还能促使小学生在情感的引导下对人、事物做出正确的判断这样不仅能提升小学生的综合素养还能丰富小學生的情感世界。……