陈建毅

现今，随着高科技的持续发展，多媒体教学模式运应而生，并逐渐在初中体育教学活动中得到广泛推广与渗透。这不但能够培养学生的参与热情，而且还能够逐步增强学生的体育精神，并由此形成终身锻炼的观念。这对于初中体育教师而言，一定要迎合时代地发展要求，摒弃传统的教学思维，高效、精准、合理地应用多媒体技术，由此来增强学生参与体育活动的热情，使其能够更加主动、积极地接受体育活动，确保学生能够通过全新的思维获得成长。在接下来的研究中，笔者着重探讨的是初中体育教学和信息技术互相渗透的具体路径。

在新课改理念的广泛实施下，初中体育课程的重要地位不断攀升。这不但会对学生的身体素质带来影响，而且还会影响学生的心理、学习等方面的发展。传统的教学模式相对落后，无法最大化地吸引学生的积极参与，这对于增强体育课堂质量是非常不利的。所以，站在教学层面来看，必须要注重教学模式的全面创新。对此，在当前的发展背景下，随着教学模式的持续改革与优化，现代化教学模式逐渐受到广大教师的重视。其中，多媒体教学具备较强的灵活性、合理性，极易受到广大师生的重视，尤其是其生动、有趣的教学模式，往往能够吸引学生的关注度，促使课堂教学效率大大提升。由于初中体育教学课程属于一个非常重要的基础性学科。如果能够广泛渗透信息技术，则需要通过多媒体教学模式来引导学生更高全面地掌握初中体育方法，以便于逐步提升课堂教学水平。……