李素文

随着相关赛事的先后举办，花样跳绳逐渐成为备受追捧的运动项目。在此基础上，花样跳绳也已经走进了大学体育课堂，并且赢得了在校大学生的关注与支持。表现力的培养教学是花样跳绳教学中必须要关注的细节。教学中，教师需要先理清花样跳绳表现力的影响因素，之后才能从实际教学现状出发制定科学严谨的表现力培养策略。此文笔者结合实际授课经验对这类问题进行了研究论述，希望对推进相关细节工作的创新改革和提高大学生对于花样跳绳的学习效率有所帮助。

其实跳绳是传统体育运动项目的重要组成部分，其中花样跳绳因具备丰富的表现形式以及生动的表演效果而成为了教育改革背景之下高校体育教学的重要组成部分。简单来说，体育运动项目中的表现力即学生在参与或完成相关项目时表现出的能力与情感的集合体。对花样跳绳这类以表演和技巧为主的运动项目来说，表现力是必不可少的要素，所以说应当以明确表现力的影响因素为前提对现行的花样跳绳教学措施进行创新改革，之后才能够以提高学生的表现力为前提让其真正学会掌握这项非常有代表性的体育运动。

1 高校体育课花样跳绳教学的基本情况分析

为了明确花样跳绳在本地体育教学中的推广应用现状，笔者选择了5所高校的369名在校大学生进行了问卷调查。调查采用的是随机发放问卷、现场填写并且当场回收的方式。……