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传统文化在高校思政工作中的路径探析
——以茶文化为例

2021-12-13刘一诺

福建茶叶 2021年11期
关键词:辅导员育人文化

刘一诺

(长春金融高等专科学校,吉林 长春 130028)

1 茶文化特点

我国作为茶之乡,茶文化是我国文化体系中的重要内容,也是时代发展进程中孕育的文化精粹,对文化传承与社会发展具有重要影响。茶文化具有自身独有的特点,为高校思政工作的良好实践注入动力。一是茶文化的“天人合一”。茶文化在发展进程中主张儒家文化的君子之风,提出身为君子就应该具有高尚的道德品质。茶文化在我国唐宋时期达到鼎盛,涉及的内容为茶引、茶事等元素,亲近大自然,实现人与自然融合的发展境遇。二是茶文化“以和为贵”。茶在我国深受人们的喜爱,以茶会友,一些志同道合的朋友一同饮茶、泡茶、论茶,从中感悟茶的真谛,陶冶性情,促进人与人之间和平共处。三是茶文化的“修身养性”。茶文化提出外养内修的思想,茶道重视修心,摒弃焦躁,可陶冶个体心性,促进个体成长成才。

2 传统文化与高校思政工作之关联

2.1 根基原理一致

传统文化、茶文化、思政工作都提倡德育、智育育人,根植于中华大地,依托于我国博大精深的华夏文明,形成今天的文化及教育体系。传统文化的传承与弘扬离不开教育路径,借助教育路径,促进传统文化的传递,增强学生对传统文化的认知;而教育工作的良好实践,也需要传统文化在其中融入与渗透,以此丰富思政工作的内容与思想,也提升思政工作实施的质量。而传统文化、茶文化在思政工作中的融入,源自于其内在的机理、原理一致,为多元信息的融合与衔接提供保障。……

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