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软件技术类研究生高水平创新能力培养过程机制研究

2021-12-13蒋亦樟谢振平张景祥钱鹏江

电子元器件与信息技术 2021年8期
关键词:课程体系创新能力教学方式

蒋亦樟,谢振平,张景祥,钱鹏江

(1.江南大学人工智能与计算机学院,江苏 无锡 214122;2.江南大学理学院,江苏 无锡 214122)

0 引言

培养具有创新精神的优秀人才是应对日益激烈的国际竞争的需要,是推动我国信息技术发展的必要条件,也是深化高等教育改革的必然趋势。但就目前来看,我国对杰出人才的培养仍然具有一定的局限性,这主要是由我国应试教育的背景所决定的,我们没有一所学校是按照培养发明创造人才的模式来办学的。在此背景之下,国际一流大学之所以能够培养出更多杰出人才的关键因素在于在教育体制改革的总体部署中,就已经将人才培养模式的创新和改革作为一项重要的战略性课题,从而为杰出的人才培养奠定良好的基础。

信息时代的到来使得软件产业的正处于高速发展阶段,而软件产业的发展归根结底是人才的发展,就目前来看,软件和信息服务行业的人才需要数量较大,并且具有前沿性、周期短以及变化快的特点。软件技术类高端人才的缺乏为高校人才培养模式提出了新的挑战,培养具有创新能力的软件技术类研究生成为高校未来发展的主题之一。

据不完全统计,目前软件技术类人才中本科学历人才仍然占大多数,开发技术方向以JAVA为主;而在应用软件产品开发、服务外包以及动漫等领域相关人才的所占比例更少。但随着5G时代的到来,软件服务外包领域的人才需求增长势头强劲,对于软件信息技术类的复合型人才需求较大,这就要求高校在人才培养过程中重点关注学生创新能力的培养,以此来满足社会发展的需要。……

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