秦鸿骄 樊明睿

摘要：伴随着科学技术进步和发展，学校在教学方面也需要紧跟时代发展去建立更加完善的教学标准和评价机制。现在网络迅速发展信息技术的教学方法，已成学校的教学焦点。所以学校专门设立电子商务专业，去培养学生掌握专业理论知识和信息实践技能。

关键词：电子商务;国际化教学;评价机制建设;

中图分类号：G4 文献标识码：A

此文是研究电子商务的信息化教学质量的作为一个评价参考，通过对教学建设、教学条件、教学素质，加上教师管理和学生能力的分析，可以初步的构建一个国际电子商务职业教育教学标准评价机制。

一、目前电子商务专业实践教学质量评价指标体系现状

计算机技术的网络的广泛应用和飞速发展，市场需要电子商务人才。自从电子商务出现，毕业生的就业率非常低。是电因为市场需求和电子商务人才是不对称的。市场需要具备广博的知识结构、操作能力高和综合素质的电子商务的人才，而且学校目前的制度来培养学生皆缺乏实践能力。主要原因是因为学校缺乏具体的实践教学环节而且重视不高、体系不健全、教学内容多和质量评价指标体系科学不完整。

二、电子商务专业实践教学质量评价指标体系的构建

教学是教和学的一个过程。是以老师为主导，学生为主体，从而去提高学生的技能和综合素质为目标。有非常多的因素影响教学质量，因此教学质量的评价应在不同水平，应建立更多层次评价指标体系，从学生和老师两个方面去建立评价指标体系。……