周辰

摘要：在新课改的小学音乐教育体系之下，小学音乐教学的发展越来越受到了全社会的关注和重视，这不仅源于实处一线的音乐教师团队越来越趋于专业化，更是受到了国家的高度重视，其已经是孩子成长中重要的一部分。本文主要针对小学音乐教材中节奏教学为切入点，联系课堂教学实际，对小学课堂音乐教育活动中的节奏教学就策略研究及重要性两方面进行了主要阐述。

[关键字]节奏 节拍 小学音乐 教学策略 重要性

中图分类号：G4 文献标识码：A

节奏是音乐构成的骨架，起着无比重要的作用。笔者在观摩了大量的各级各类优质课和有名的教师课堂后，发现欣赏教学中有一种音乐歌唱教学方法一直潜移默化的隐藏在课堂中，那就是节奏教学。准确认识到节奏的重要性并能够持续性、科学化的运用到小学基础音乐教学中，将节奏感的培养和教学落实到实处使我们作为一线音乐教师应该做的重要教学工作之一。

一、价值探寻——知其用，擦出音乐火花

“节奏”是由希腊文字“rhein”也就是“流动”衍生过来的，从广义上来说是“运动的节律”[1]，是一切协调、平衡的律动都可称之为“节奏”。节奏是音乐的源头，是重要的因素之一，他对于音乐的作用犹如心脏对人生命一般。

音乐是用有组织的、严谨的乐音来表达人的思想感情的，反应美好的现实生活的一张综合性艺术。节奏，作为其最基础的要素之一，是音乐的脉搏，更是音乐的灵魂。……