（绍兴文理学院 纺织服装学院，浙江 绍兴 312000）

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《织物后加工》 作为面向纺织工程专业本科生开设的一门核心专业双语课程，共计48 学时。近5 年来，教学团队从充分认知纺织工程学生的专业特点、增加实践教学内容及强化专业英语知识传授等方面不断将这门课程的教学改革向前推进，取得了丰硕的教改成果[1-2]，获得了教学督导的认可和授课学生的好评。然而，在对现代信息化技术成果的利用方面，该课程还存在许多不足，线上课程建设的推进速度相对缓慢。特别是在2020 年初，由于“新冠”疫情影响，我校在2019-2020 学年第二学期的大部分时间里都实施了线上授课，教学团队在短时期内花费了大量的时间和精力充实了课程的线上内容，取得了不少线上教学的经验，同时与许多同行一样，深切感受到现代信息技术给课程教学带来的诸多便利[3]。在疫情缓和后，虽然往日的教学秩序基本恢复，然而教学团队成员一致认为线上线下混合式教学模式应坚持下去，线上丰富的教学资源仍应充分利用。如下结合近一年来《织物后加工》基于超星学习通平台线上线下混合式课程教学的实践，对利用该模式开展教学的设计思路，及线上线下混合式相较于传统教学模式的独特优势进行阐述，并较为细致地描述了实施线上线下混合式课程教学的主要举措，以期为正在努力将现代信息技术运用于专业课教学的纺织类高校同仁们提供有益的参考。……