（湖南省永州市道县寿雁镇工贸学校，湖南 永州 425300）

1 新信息时代服装立体裁剪的教育教学的重要性

在服装教学过程中，第一步需要明确服装立体裁剪的概念，如人体、平面和服装立体构成等，以创新教学方法。学生需要对服装裁剪中的基本概念进行区分，如人体骨骼形态变化和常态变化规律，再如在立体裁剪中省与分割线的设置方法等。第二步要明确立体裁剪与其他裁剪方式的区别，立体裁剪遵循的就是凸点射线的原理，即以凸点为中心进行的省道移位，例如围绕胸高点可以展开裁剪，除了最基本的胸腰省以外，肩省、袖窿省、领口省、前中心省、腋下省等都能够进行分别展示。此外，肩胛省、臀腰省、肘省等，也可以遵循上述原理结合设计进行立体剪裁。学生对上述的要领充分明确之后，就可以对当前新信息时代的服装立体裁剪的重要性有所了解与认识。如下立足于新信息时代服装立体裁剪的教育的重要性，从3 个角度论述新信息时代服装立体裁剪的教育教学面临问题，分别为新信息时代服装立体裁剪的教育教学面临问题、教学模式的单一化与课前宣传不到位，结合当前服装立体裁剪面临的问题，提出服装立体裁剪的教育教学的优化策略，策略具体从以下的5 个方面展开论述，分别为利用真人秀提高教育教学的观摩性、满足不同学生的视觉感受、互动教学、结合市场教学、工作室教学。

2 新信息时代服装立体裁剪的教育教学存在的问题

2.1 教学模式的单一化

衣服是每个人的必需品，但女性可能对服装的要求会稍微高一些，因为大多数女性都比较喜欢多种风格的衣服，每天的穿衣风格都会不一样。……