王肖英

基于成果导向的《互换性与技术测量》课程教学改革研究

王肖英

（山东华宇工学院，山东 德州 253000）

《互换性与技术测量》是本科机械类专业的专业必修课程，针对学生在学习过程中对精度设计理解不系统及互换性国家标准的实际应用能力普遍较弱等问题，结合学生的学习基础，以成果导向的教育理念为指导，对《互换性与技术测量》课程的教学目标、教学内容、教学方法及课程评价体系进行改革，以提高学生的学习积极性及对知识的应用能力，达到实现应用型人才培养目的。

互换性与技术测量；成果导向；教学改革

前言

成果导向理念即OBE（Outcome Based Education）理念是工程教育认证的核心理念，目前我国进行工程教育专业认证也是以此进行标准设计。成果导向是以毕业要求为出发点设置课程及教学目的[1]，进而确定教学内容及开展教学。

机械类专业学生的就业方向主要是在机械相关行业的各领域从事机械产品设计、工艺编制及产品质量检测等工作。《互换性与技术测量》是本科机械类专业的专业必修课程，开设本课程旨在为满足学生在机械产品设计（精度设计）、工艺编制、产品质量检测与分析等岗位的任职要求而提供基础的知识和能力。本课程是联系基础课和专业课的桥梁和纽带，在人才培养毕业要求的目标支撑中占有重要地位。

1 课程教学目标分析

依照车辆工程专业人才培养方案中的毕业要求设置课程教学目标，如图1所示，在课程目标的设置上体现运用专业知识分析问题和解决问题的能力。……