罗文东

摘 要：陶行知关于教育教学方法的论述，是陶行知教育思想的重要组成部分，在大力推广素质教育的今天，陶行知的“五字”教學法对中职政治课教学仍然具有很好的实践指导意义。

关键词：陶行知“五字”教学法 中职政治课教学

一、陶行知的“五字”教学法

陶行知的“五字”教学法，又称学问进步五字经。陶行知认为学问进步重在研究方法。他对学问进步提出了五个字：第一个是“一”字。“一”是“专一”的意思。第二个是“集”字。“集”是“搜集”的意思。第三个是“钻”字。“钻”是钻进去，就是深入的意思。第四个是“剖”字。“剖”是“解剖”，就是分析的意思。第五个，是“韧”字。“韧”是“坚韧”的意思。

陶行知用五个字为学生自主探究学问指明了正确的方向，意在培养科学的学习方法和学习态度。

二、陶行知的“五字”教学法在中职政治课课堂教学中的实践应用

在实践陶行知的“五字”教学法时，笔者选取所教学科中职政治课教材《经济政治与社会》（第4版）《企业的生产与经营》一章的内容，结合教材内容，运用陶行知的“五字”教学法，在不同的章节开展教学实践。

先从陶行知学问进步五字经第一经开始。

第一经是“一”字。“一”即“专一”的意思。笔者利用教材提供的《连线职场》北京同仁堂药店案例，让学生们熟读并思考北京同仁堂成为百年老店靠的是什么？与学生们一起分析讨论北京同仁堂作为百年老店的企业文化。北京同仁堂企业文化包含四个方面的内容。第一，企业精神：同修仁德，济世养生。……