孟 鹏 王清清

（青岛酒店管理职业技术学院，山东 青岛 266000）

2019年10月，党的十九届四中全会做出将推进国家治理体系和治理能力现代化作为全党的一项重大战略任务的决定。［1］推进国家治理体系和治理能力现代化成为国家的战略选择。同年，在《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中提出：“形成学校自主管理、自我约束的体制机制，推进治理能力现代化。”［2］高职院校治理能力现代化建设不仅是深化自身改革的重要举措，还是对新时期党和国家对各项事业改革与发展提出的总目标、总要求的贯彻落实。

一、高职院校治理能力现代化研究综述

为了更清晰、全面地了解当前国内关于高职院校治理能力现代化的研究状况，笔者对高职院校治理能力现代化的相关文献进行了定量和定性分析。

（一）文献定量分析

由于职业教育治理现代化是高职教育治理能力现代化的上位概念，因此笔者从这个角度出发，首先以“治理能力现代化+职业教育”为主题词，匹配方式为“精确”，在“中国知网”中检索，共检索到58篇文章。总体来看，这些文献多聚焦于探讨职业教育治理能力现代化的概念、内涵、特征、实现路径、治理结构、治理体系与治理能力现代化等。

在此基础上，进一步以“治理能力现代化+高职院校” “治理能力现代化+高等职业院校”“治理能力现代化+高职教育”“治理能力现代化+高等职业教育”“高职院校治理能力现代化”“高等职业教育治理能力现代化”为主题词进行搜索，匹配方式为“精确”，文献检索截至2020年1月31日，共得到相关研究文献37篇。……